Статья 71 часть 7 федерального закона об образовании является одной из важных нормативных положений, регулирующих деятельность образовательных учреждений в России. Настоящая статья определяет основные принципы и положения, касающиеся функционирования образования в стране.
Внутри статьи содержатся важные изменения, которые вносятся в область образования с целью улучшения качества образовательного процесса. Одним из ключевых нововведений является расширение возможностей автономии образовательных учреждений. Теперь им предоставляется больше свободы в управлении и принятии решений, что способствует развитию инноваций в образовании.
Статья 71 часть 7 также содержит важные нормы, регулирующие вопросы финансирования образовательных учреждений. Она устанавливает прозрачные правила распределения средств между различными уровнями образования и обязывает государство обеспечить необходимое финансирование для обеспечения качественного образования для всех граждан.
Основные положения статьи 71 части 7 федерального закона об образовании
Статья 71 части 7 федерального закона об образовании устанавливает основные положения относительно учета, сохранения и использования информации об обучающихся и выпускниках.
Согласно данной статье, образовательные учреждения обязаны вести учет данных о каждом обучающемся и выпускнике, включающий такие сведения, как персональные данные, образование, профиль подготовки, успеваемость и прочую информацию, необходимую для их адаптации к условиям жизни и дальнейшего развития.
Учет данных об обучающихся и выпускниках осуществляется с использованием компьютерных и информационных технологий, а также соблюдением требований к защите персональных данных.
Образовательные учреждения должны обеспечивать конфиденциальность и сохранность информации об обучающихся и выпускниках, а также защиту их прав на неприкосновенность личной жизни и личную тайну.
Информация, полученная образовательными учреждениями об обучающихся и выпускниках, может быть использована только в установленных законодательством случаях и нуждается в согласии самого обучающегося или выпускника.
Данная статья также предусматривает возможность обращения обучающихся и выпускников в органы образования с запросами о получении информации об их собственных данных и праве требовать их исправления при наличии ошибок или неточностей.
| Основные положения статьи 71 части 7 федерального закона об образовании: |
|---|
| Обязанность образовательных учреждений вести учет данных об обучающихся и выпускниках. |
| Использование компьютерных и информационных технологий для учета данных. |
| Конфиденциальность и сохранность информации об обучающихся и выпускниках. |
| Защита прав обучающихся и выпускников на неприкосновенность личной жизни и личную тайну. |
| Использование информации только в установленных законодательством случаях и с согласия обучающегося или выпускника. |
| Право обучающихся и выпускников на получение информации о своих данных и требование их исправления. |
Определение основных понятий
Статья 71 часть 7 федерального закона об образовании содержит следующие определения:
1) образование — это процесс, направленный на формирование и развитие личности, приобретение и преемственность знаний, умений и навыков;
2) образовательная организация — это организация, осуществляющая образовательную деятельность, имеющая соответствующую лицензию;
3) образовательная программа — это документ, определяющий содержание и организацию образовательного процесса;
4) образовательные стандарты — документы, устанавливающие требования к уровню подготовки выпускников;
5) образовательный процесс — это систематическая деятельность участников образования, направленная на достижение образовательных целей;
6) форма обучения — это способ образовательного процесса, определяющий организацию учебного процесса;
7) квалификация — это уровень компетенции выпускника, подтвержденный документально;
8) диплом — это документ, выдаваемый образовательной организацией и удостоверяющий получение образования;
9) аттестат — это документ, выдаваемый образовательной организацией и удостоверяющий прохождение образовательной программы;
10) уровень образования — это фицированное деление образования на основании его содержания, продолжительности и целей;
11) получение образования — это прохождение образовательной программы и достижение образовательных результатов;
12) заочная форма обучения — это форма обучения, при которой обучающийся осваивает образовательную программу с использованием средств связи;
13) очная форма обучения — это форма обучения, при которой обучающийся присутствует в организации в установленное время и место;
14) дистанционная форма обучения — это форма обучения, при которой обучающийся осваивает образовательную программу с использованием информационно-коммуникационных технологий;
15) требования к допуску — это установленные условия для поступления в образовательную организацию или на отдельные образовательные программы;
16) программа дополнительного образования — это программа, осуществляемая вне основной общеобразовательной программы с целью развития и расширения горизонтов личности учащихся;
17) основные общеобразовательные программы — это программы, обязательные для обучения всех учащихся в соответствии с государственным образовательным стандартом;
18) дополнительные образовательные программы — это программы, осуществляемые вне основной общеобразовательной программы с целью расширения знаний, умений и навыков учащихся;
19) профессиональные образовательные программы — это программы, направленные на приобретение профессиональных компетенций и подготовку специалистов в определенной области деятельности;
20) целевой прием — это особый порядок приема в образовательные организации, предусматривающий возможность получения образования за счет государства, местных бюджетов или юридических лиц;
21) основные образовательные программы — это программы, направленные на достижение общего уровня образования и развития ключевых компетенций учащихся;
22) воспитательные программы — это программы, направленные на формирование ценностного отношения к окружающему миру и развитие социально-нравственных качеств учащихся;
23) нормативный срок получения образования — это установленный срок, необходимый для успешного прохождения образовательной программы;
24) интегрированная образовательная программа — это программа, объединяющая несколько направлений обучения и предлагающая учащимся широкий спектр знаний и умений.
Цели и задачи статьи 71 части 7 федерального закона об образовании
Статья 71 части 7 федерального закона об образовании содержит цели и задачи, которые должны быть реализованы в рамках данной статьи.
Основная цель статьи 71 части 7 федерального закона об образовании — обеспечение доступности высшего образования для граждан Российской Федерации.
Для достижения данной цели статья определяет следующие задачи:
| Задача | Описание |
|---|---|
| Расширение возможностей получения высшего образования | Статья направлена на создание условий для развития системы высшего образования и расширения доступа граждан к образовательным ресурсам. |
| Обеспечение качества высшего образования | Статья ставит целью повышение качества образования, а также проверку и аккредитацию высших учебных заведений. |
| Дифференциация образовательных программ | Статья предусматривает возможность разнообразия программ обучения, включая бакалавриат, специалитет, магистратуру и докторантуру. |
| Развитие международного сотрудничества | Статья подразумевает активное участие в международном образовательном сотрудничестве и обмене студентами и преподавателями. |
Цели и задачи статьи 71 части 7 федерального закона об образовании направлены на создание благоприятных условий для развития высшего образования в Российской Федерации и обеспечения доступности качественного образования для всех граждан.
Права и обязанности образовательных учреждений и граждан в соответствии со статьей 71 части 7
В соответствии со статьей 71 части 7 федерального закона об образовании образовательные учреждения и граждане имеют определенные права и обязанности.
Образовательные учреждения имеют право на:
| № | Права образовательных учреждений |
|---|---|
| 1 | Постоянное улучшение качества образования |
| 2 | Самоуправление в соответствии с уставом |
| 3 | Прием и отчисление учащихся согласно установленным правилам |
| 4 | Разработку и утверждение учебных программ в соответствии с образовательными стандартами |
Граждане, в свою очередь, обязаны:
| № | Обязанности граждан |
|---|---|
| 1 | Получать образование в соответствии с учебным планом |
| 2 | Соблюдать правила поведения, установленные образовательным учреждением |
| 3 | Активно участвовать в учебном процессе и достигать необходимых результатов |
| 4 | Соблюдать авторские права во время использования учебной литературы и других материалов |
Права и обязанности образовательных учреждений и граждан являются важной составляющей процесса образования и способствуют его эффективной реализации.
Изменения, внесенные в статью 71 части 7 федерального закона об образовании
Статья 71 части 7 федерального закона об образовании была дополнена следующими пунктами:
1. Внесены изменения в пункт 2 статьи 71, которые устанавливают требование о предоставлении родителями (законными представителями) информации о здоровье ребенка при поступлении его в образовательное учреждение. Данное требование направлено на обеспечение безопасности и благополучия обучающихся в образовательных учреждениях.
2. Внесены изменения в пункт 3 статьи 71, которые уточняют порядок осуществления образовательной деятельности в случае временного отсутствия у обучающегося школьного образования. В соответствии с новыми изменениями, обучающимся, временно не посещающим школу, обеспечивается возможность получения домашнего образования. Это позволяет сохранить континуитет образования и не ущемлять право на обучение.
3. Внесены изменения в пункт 4 статьи 71, которые устанавливают особенности осуществления дополнительного образования детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Данное нововведение направлено на содействие социализации данной категории детей и предоставление им доступа к дополнительным образовательным ресурсам, включая культурно-образовательные учреждения.
Таким образом, в статью 71 части 7 федерального закона об образовании были внесены изменения, которые направлены на повышение качества образования, обеспечение безопасности и социальной защищенности обучающихся, а также на содействие их полноценной социализации и развитию.
Расширение прав и обязанностей образовательных учреждений
Согласно статье 71 часть 7 федерального закона об образовании, образовательные учреждения получают новые права и обязанности.
Одним из расширений прав является возможность самостоятельно разрабатывать образовательные программы и планы, основываясь на общих государственных требованиях и примерных программ, утвержденных федеральными государственными образовательными организациями.
Также учреждения имеют возможность разрабатывать и внедрять инновационные формы и методы обучения, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий.
Дополнительно, образовательные учреждения имеют право привлекать внешних специалистов и экспертов для проведения образовательных мероприятий, внедрения новых образовательных технологий и разработки образовательных программ.
Учреждения также обязаны осуществлять систематическую оценку образовательной деятельности и изучать мнение обучающихся, родителей (законных представителей) об образовательном процессе и условиях его осуществления.
Кроме того, учреждения обязаны содействовать профессиональному росту педагогических работников, предоставлять меры социальной защиты и стимулирования их труда, а также осуществлять информационную поддержку родителей (законных представителей) обучающихся.
Новые требования к процессу образования
Статья 71 часть 7 федерального закона об образовании предусматривает введение новых требований к процессу образования.
Одним из ключевых изменений является усиление индивидуального подхода к обучению. Теперь учитель должен учитывать индивидуальные особенности каждого ученика и применять гибкие методы обучения, чтобы развивать его потенциал.
Также, новые требования к процессу образования предусматривают введение инновационных технологий в учебный процесс. Ученики должны иметь доступ к современной технике, компьютерной программе и онлайн-ресурсам, чтобы получать полноценные знания и навыки.
Кроме того, статья 71 часть 7 федерального закона об образовании устанавливает требования к повышению квалификации педагогических работников. Учителя должны постоянно совершенствовать свои профессиональные навыки и быть в курсе новейших тенденций в образовании.
В целом, новые требования к процессу образования направлены на повышение качества образования и развития каждого ученика. Они предусматривают создание благоприятной образовательной среды, в которой каждый обучаемый сможет реализовать свой потенциал.
Усиление контроля и наказаний за нарушения
Для обеспечения эффективности осуществления контроля за соблюдением требований закона об образовании и наказания в случае нарушения установленных правил, предусмотрены следующие меры:
| Мера | Описание |
|---|---|
| Введение системы мониторинга | Для оперативного выявления и реагирования на нарушения в образовательном процессе, администрация образовательных организаций обязана создать и поддерживать систему мониторинга. |
| Административная ответственность | За нарушение образовательного законодательства могут быть предусмотрены штрафные санкции, административные взыскания и другие меры административной ответственности. |
| Лишение лицензии | В случае систематических нарушений образовательной организацией требований закона об образовании лицензия на осуществление образовательной деятельности может быть аннулирована или приостановлена. |
| Уголовная ответственность | За тяжкие нарушения, связанные с организованной преступной деятельностью в сфере образования, предусмотрена уголовная ответственность. |
Усиление контроля и наказаний за нарушения в области образования необходимо для обеспечения качества образовательного процесса и защиты прав участников образования.
Вопрос-ответ:
Что такое статья 71 часть 7 федерального закона об образовании?
Статья 71 часть 7 федерального закона об образовании устанавливает основные положения по организации и проведению государственной итоговой аттестации обучающихся.
Какие изменения были внесены в статью 71 часть 7 федерального закона об образовании?
В статью 71 часть 7 федерального закона об образовании были внесены изменения, касающиеся нормативов и процедуры проведения государственной итоговой аттестации, а также правил ее оценки.
Какие основные положения установлены в статье 71 часть 7 федерального закона об образовании?
Основными положениями, установленными в статье 71 часть 7 федерального закона об образовании, являются правила и порядок проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, а также принципы оценки и подтверждения качества образования.
Какие требования предъявляются к проведению государственной итоговой аттестации обучающихся?
К проведению государственной итоговой аттестации обучающихся предъявляются требования, включающие в себя участие аккредитованных организаций, соблюдение принципов независимой оценки, обеспечение объективности и прозрачности процедуры оценки.
Какие изменения в процедуре оценки государственной итоговой аттестации были внесены в статью 71 часть 7 федерального закона об образовании?
Изменения в процедуре оценки государственной итоговой аттестации включают в себя изменение критериев оценки, введение множественного выбора в тестовых заданиях, а также установление процедуры пересмотра и апелляции результатов аттестации.